"TEMATIK INTEGRATIF" TEKNIK DASAR PEKERJAAN LABORATORIUM

SILABUS MATA PELAJARAN TEKNIK DASAR PEKERJAAN LABORATORIUM

Satuan Pendidikan         : SMK

Kelas/ Semestar            : X/1

Kompetensi Inti

KI 1   Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya

KI 2   Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan,  gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3   Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalamilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4   Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

BAGAIMANA MERAMU MENJADI PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF?

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
1.1    Meyakini  anugerah Tuhan pada pembelajaran  tenik dasar pekerjaan laboratorium  sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia	Keselamatan,Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) ·      Peraturan perundang-undangan K3 ·      Tujuan, sarana dan alat K3 ·      Teknik pencegahan kecelakaan kerja ·      Simbol tanda bahaya ·      Alat keselamatan kerja ·      Alat pelindung diri (APD) ·      Peraturan perundang-undangan lingkungan hidup ·      Penanganan bahan kimia ·      Konsep, prosedur dan sarana lingkungan hidup ·      Kebersihan dan higienis lingkungan kerja ·      Pengertian, tujuan dan fungsi P3K ·      Jenis-jenis kecelakaan di laboratorium ·      Sarana P3K	Mengamati Mencari informasi tentang    penerapan teknik K3LH Menanya Diskusi kelompok tentang kaitan antara konse, prinsip tujuan dalam teknik penerapan K3LH    Mengeksplorasi/Eksperimen Eksplorasi Keselamatan,Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)     Mengasosiasi Memaknai data hasil praktikum teknik K3LH, menyimpulkan dan interpretasi data. Mengkomunikasikan Presentasi kelompok hasil ekplorasi teknik Keselamatan,Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)	Tugas ·  Membuat laporan hasil praktikum reaksi penetralan ·  Mempresentasikan hasil parktikum Keselamatan,Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok Portofolio ·      Lporan hasil praktikum teknik Keselamatan,Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) ·      Bahan presentasi kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda	20 JP	1. Anonim, 1999, Selamatkan Lingkungan Hidup oleh Kita untuk Kita, Penasehat Jica untuk Bapedal, Jakarta. 2. Achyadi Budi Cahyono, 2004, Keselamatan Kerja Bahan Kimia Di Industri, Gajah Mada University Press, Yogyakarta. 3. Moedjadi dkk, 1985, Petunjuk Pengelolaan Laboratorium Kimia untuk SMA, Depdikbud.
2.1    Menghayati sikap teliti, cermat dan disiplin sebagai hasil dari pembelajaran  Keselamatan,Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)
2.2    Menghayati sikap jujur dan tanggung jawab sebagai hasil pembelajaran dari Keselamatan,Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)
2.3  Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan laboratorium kimia  sebagai hasil pembelajaran dari Keselamatan,Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)
2.4    Menghayati sikap teliti dan tanggung jawab sebagai hasil dari pembelajaran Keselamatan,Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)
3.1  Menerapkan teknik Keselamatan,Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)
4.1  Melaksanakan teknik Keselamatan,Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)
1.1      Meyakini  anugerah Tuhan pada pembelajaran  tenik dasar pekerjaan laboratorium  sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia	Peralatan dasar laboratorium ·      Jenis dan fungsi peralatan gelas,   ·      Jenis dan fungsi peralatan non gelas ·      Jenis dan fungsi alat pembakar ·      Jenis dan fungsi  alat  pendukung dan keramik ·      Jenis dan pungsi peralatan pemanas ·      Cara pembacaan alat skala ukur ·      Teknik penggunaan alat-alat  dasar laboratorium (gelas dan non gelas).	Mengamati Mencari informasi tentang    Identifikasi peralatan dasar laboratorium    Menanya Diskusi  tentang kaitan Identifikasi peralatan dasar laboratorium  dengan teknik penggunaannya.  Mengeksplorasi/Eksperimen Eksplorasi identifikasi peralatan dasar laboratorium ( alat-alat gelas dan non gelas)  melalui eksperimen    Mengkomunikasikan Presentasi kelompok hasil ekplorasi identifikasi peralatan dasar laboratorium ( alat-alat gelas dan non gelas)	Tugas ·  Membuat laporan Identifikasi jenis alat-alat  gelas dan non gelas Mempresentasikan Identifikasi peralatan dasar laboratorium ( alat-alat gelas dan non gelas)   Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok Portofolio ·  Laporan hasil praktikum identifikasi peralatan dasar laboratorium ( alat-alat gelas dan non gelas)   ·  Bahan presentasi kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda	24 JP	1.     Baedowi dan Sri Pranggono, 1984. Petunjuk Praktek Pengawasan Mutu Hasil Pertanian. Direktorat Dikmenjur   Jakarta 2.     Michell J. Sienko, Robert. A. Plane, Stanley. T. Marcus, 1984. Experimental Chemistry. Mc Graw Hill Book Company, New York 3.     Raplh J. Fessenden dan Joan S. Fessenden, 1983. Techniqueand Experiment for Organic Chemistry. Cole Publishing Company. Montery California 4.     Sudarmadji Slamet, dkk, 1997, Prosedur untuk Bahan Makanan Dan Pertanian, Liberty. Yogyakarta
2.1   Menghayati sikap teliti, cermat dan disiplin sebagai hasil dari pembelajaran peralatan dasar laboratorium ( alat-alat gelas dan non gelas)
2.2   Menghayati sikap jujur dan tanggung jawab sebagai hasil pembelajaran dari  peralatan dasar laboratorium ( alat-alat gelas dan non gelas)
2.3   Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan laboratorium kimia  sebagai hasil dari pembelajaran peralatan dasar laboratorium ( alat-alat gelas dan non gelas)
2.4   Menghayati sikap teliti dan tanggung jawab sebagai hasil dari pembelajaran  jenis alat-alat  gelas dan non gelas
3.2   Menerapkan penggunaan peralatan dasar laboratorium
4.2   Melaksanakan penggunaan peralatan dasar laboratorium.
1.1    Meyakini  anugerah Tuhan pada pembelajaran  tenik dasar pekerjaan laboratorium  sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia	Dasar-dasar sumber daya listrik Jenis dan fungsi alat kelistrikan ·      Teknik kelistrikan ·      Mengenal sumber daya listri ·      Arus searah dan arus bolak-balik ·      Mengenal genset ·      Spesifikasi kabel hubungannya dengan daya yang dibutuhkan	Mengamati Mencari informasi tentang  penggunaan sumber daya listrik Menanya Diskusi kelompok tentang keterkaitan antara dasar-dasar sumber daya listrik dan identifikasi jenis alat-alat kelistrikan dengan penggunaan sumber daya listrik Mengeksplorasi/Eksperimen Eksplorasi penggunaan sumber daya listrik   Mengasosiasi    Mengkomunikasikan Presentasi kelompok hasil ekplorasi penggunaan sumber daya listrik	Tugas ·   Membuat laporan hasil penggunaan sumber daya listrik ·   Mempresentasikan hasil penggunaan sumber daya listrik Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok Portofolio ·  Bahan presentasi kelompok ·  Laporan hasil praktikum penggunaan sumber daya listrik Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda	16 JP
2.1   Menghayati sikap teliti, cermat dan disiplin sebagai hasil dari pembelajaran dasar-dasar sumber daya listrik
2.2   Menghayati sikap jujur dan tanggung jawab sebagai hasil pembelajaran dasar-dasar sumber daya listrik
2.3   Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan laboratorium kimia  sebagai hasil dari pembelajaran dasar-dasar sumber daya listrik
2.4   Menghayati sikap teliti dan tanggung jawab sebagai hasil dari pembelajaran  dasar-dasar sumber daya listrik
3.3   Menerapkan  dasar-dasar sumber daya listrik
4.3   Mengoperasikan penggunaan sumber daya listrik
1.1    Meyakini  anugerah Tuhan pada pembelajaran  tenik dasar pekerjaan laboratorium  sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia	Alat Pemadam Api Ringan (APAR) ·      Jenis dan fungsi alat pemadam api ·      Pemilihan jenis pemadam api ·      Perawatan alat pemadam api  ·      Jenis-jenis alarm pemadam api ·      Prosedur pengoperasian alat pemadam api	Mengamati Mencari informasi tentang  prosedur penggunaan Alat Pemadam Api Ringan (APAR) Menanya Diskusi tentang keterkaitan antara jenis, fungsi dan prosedur penggunaan Alat Pemadam Api Ringan (APAR) Mengeksplorasi/Eksperimen Eksplorasi prosedur penggunaan Alat Pemadam Api Ringan (APAR) Mengasosiasi   Memaknai  data hasil prektikum penggunaan alat pemadam api ringan (APAR), menimpilkan dan menginterpretasi data. Mengkomunikasikan Presentasi kelompok hasil ekplorasi prosedur penggunaan Alat Pemadam Api Ringan (APAR)	Tugas ·   Membuat laporan  penggunaan Alat Pemadam Api Ringan (APAR) ·   Mempresentasikan hasil praktikum penggunaan Alat Pemadam Api Ringan (APAR) Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok Portofolio ·  Bahan presentasi kelompok ·  Laporan hasil praktikum  penggunaan Alat Pemadam Api Ringan (APAR) Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda	16 JP	1.Adi Puguh Satriyo, ST, Sekilas tentang Alat pemadam kebakaran otomatis, Puslitbang Iptekhan Balitbang Dephan 2.Dalil SA, Oja Sutiarno, Keselamatan Kerja Dalam Tata Bengkel, Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan, Departemen P dan K, Jakarta , 1982 3.  Dinas Operasi dan Pemeliharaan-Divisi Penyaluran PT. PLN (Persero), Bahaya Listrik, 1998 4. Drs Priyo Handoko, Pemasangan Instalasi Listrik Dasar, 2000, PT. Kanisius, Yogyakarta
2.1   Menghayati sikap teliti, cermat dan disiplin sebagai hasil dari pembelajaran Alat Pemadam Api Ringan (APAR)
2.2   Menghayati sikap jujur dan tanggung jawab sebagai hasil pembelajaran dari  Alat Pemadam Api Ringan (APAR)
2.3   Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan laboratorium kimia  sebagai hasil dari pembelajaran Alat Pemadam Api Ringan (APAR)
2.4   Menghayati sikap teliti dan tanggung jawab sebagai hasil dari pembelajaran  Alat Pemadam Api Ringan (APAR)
3.4   Menerapkan prosedur penggunaan Alat Pemadam Api Ringan (APAR)
4.4   Mengoperasikan Alat Pemadam Api Ringan (APAR)

SILABUS MATA PELAJARAN TEKNIK DASAR PEKERJAAN LABORATORIUM

Satuan Pendidikan         : SMK

Kelas/ Semestar            : X/2

Kompetensi Inti             :

KI 1   Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya

KI 2   Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan,  gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3   Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalamilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4   Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
1.1    Meyakini  anugerah Tuhan pada pembelajaran  tenik dasar pekerjaan laboratorium  sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia	Teknik penimbangan dengan neraca analitis ·      Jenis dan fungsi alat timbangan ·      Karakteristik jenis timbangan ·      Teknik  penggunaan alat timbangan	Mengamati Mencari informasi tentang  teknik penimbangan dengan neraca analitis Menanya Diskusi kelompok tentang keterkaitan antara jenis, fungsi dan tujuan dari teknik penimbangan dengan neraca analitis Mengeksplorasi/Eksperimen Eksplorasi pengoperasian alat timbangan  dengan neraca analitis   Mengasosiasi   Memaknai  data hasil prektikum pengoperasian alat timbangan neraca analitis, menympulkan dan menginterpretasi data Mengkomunikasikan Presentasi kelompok hasil ekplorasi pengoperasian alat timbangan  dengan neraca analitis	Tugas ·   Membuat laporan pengoperasian alat timbangan  dengan neraca analitis ·   Mempresentasikan hasil pengoperasian alat timbangan  dengan neraca analitis Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok Portofolio ·  Bahan presentasi kelompok ·  Laporan hasil praktikum pengoperasian alat timbangan  dengan neraca analitis Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda	16 JP	1.     Michell J. Sienko, Robert. A. Plane, Stanley. T. Marcus, 1984. Experimental Chemistry. Mc Graw-Hill Book Company, New York 2.     Raplh J. Fessenden dan Joan S. Fessenden, 1983. Techniques and Experiment for Organic Chemistry. Cole Publishing Company. Montery California 3.     Slamet Sudarmaji. 1985. Prosedur Analisa Bahan Makanan dan Pertanian. Fakultas Tekonologi Hasil Pertanian Gadjah Mada
2.1   Menghayati sikap teliti, cermat dan disiplin sebagai hasil dari pembelajaran teknik penimbangan dengan neraca analitis
2.2   Menghayati sikap jujur dan tanggung jawab sebagai hasil pembelajaran dari teknik penimbangan dengan neraca analitis
2.3   Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan laboratorium kimia  sebagai hasil dari pembelajaran teknik penimbangan dengan neraca analitis
2.4   Menghayati sikap teliti dan tanggung jawab sebagai hasil dari pembelajaran  teknik penimbangan dengan neraca analitis
3.5   Menerapkan  teknik penimbangan dengan neraca analitis
4.5   Mengoperasikan alat timbangan dengan neraca analitis
1.1    Meyakini  anugerah Tuhan pada pembelajaran  tenik dasar pekerjaan laboratorium  sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia	Penanganan limbah B3 dan Non B3 ·      Konsep dan prinsip penanganan limbah B3 dan Non B3 ·      Tujuan penanganan limbah B3 dan Non B3 ·      Karakteristik limbah B3 dan non B3 ·      Persyaratan penanganan limbah B3 dan non B3 ·      Metode penanganan limbah B3 dan Non B3 ·      Langkah-langkah penanganan limbah B3 dan Non B3	Mengamati Mencari informasi tentang  penanganan limbah B3 dan Non B3 Menanya Diskusi  tentang keterkaitan penanganan limbah B3 dan Non B3 Mengeksplorasi/Eksperimen Eksplorasi penanganan limbah B3 dan Non B3 Mengasosiasi Mamaknai data hasil prektikum penanganan limbah B3 dan non B3, menyimpulkan dan interpretasi data hasil praktikum. Mengkomunikasikan Presentasi kelompok hasil ekplorasi penanganan limbah B3 dan Non B3	Tugas ·       Membuat laporan penanganan limbah B3 dan Non B3 ·       Mempresentasikan hasil penanganan limbah B3 dan Non B3 Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok Portofolio ·  Bahan presentasi kelompok ·  Laporan hasil praktikum penanganan limbah B3 dan non B3 Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda	24 JP	1.     Michell J. Sienko, Robert. A. Plane, Stanley. T. Marcus, 1984. Experimental Chemistry. Mc Graw-Hill Book Company, New York 2.     Raplh J. Fessenden dan Joan S. Fessenden, 1983. Techniques and Experiment for Organic Chemistry. Cole Publishing Company. Montery California 3.     Slamet Sudarmaji. 1985. Prosedur Analisa Bahan Makanan dan Pertanian. Fakultas Tekonologi Hasil Pertanian Gadjah Mada
2.1   Menghayati sikap teliti, cermat dan disiplin sebagai hasil dari pembelajaran penanganan limbah B3 dan Non B3
2.2   Menghayati sikap jujur dan tanggung jawab sebagai hasil pembelajaran dari penanganan limbah B3 dan Non B3
2.3   Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan laboratorium kimia  sebagai hasil dari pembelajaran penanganan limbah B3 dan Non B3
2.4   Menghayati sikap teliti dan tanggung jawab sebagai hasil dari pembelajaran  penanganan limbah B3 dan Non B3
3.6   Menerapkan penanganan limbah B3 dan Non B3
4.6   Melaksanakan   penanganan limbah B3 dan Non B3
1.2    Meyakini  anugerah Tuhan pada pembelajaran  tenik dasar pekerjaan laboratorium  sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia	Analisis titrimetri sederhana Jenis dan fungsi alat timbangan ·      Konsep dan prinsip titrimetri sederhana ·      Langkah-langkah analisis titrimetri sederhana	Mengamati Mencari informasi tentang  analisis titrimetri sederhana Menanya Diskusi kelompok tentang keterkaitan analisis titrimetri sederhana Mengeksplorasi/Eksperimen Eksplorasi analisis titrimetri sederhana Mengasosiasi Memaknai data, menyimpulkan dan menginterpretasi data hasil praktikum analisis titrimetri sederhana.   Mengkomunikasikan Presentasi kelompok hasil ekplorasi analisis titrimetri sederhana	Tugas ·   Membuat laporan analisis titrimetri sederhana ·   Mempresentasikan hasil analisis titrimetri sederhana Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok Portofolio ·  Bahan presentasi kelompok ·  Laporan hasil praktikum analisis titrimetri sederhana Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda	12 JP	4.     Michell J. Sienko, Robert. A. Plane, Stanley. T. Marcus, 1984. Experimental Chemistry. Mc Graw-Hill Book Company, New York 5.     Raplh J. Fessenden dan Joan S. Fessenden, 1983. Techniques and Experiment for Organic Chemistry. Cole Publishing Company. Montery California 6.     Slamet Sudarmaji. 1985. Prosedur Analisa Bahan Makanan dan Pertanian. Fakultas Tekonologi Hasil Pertanian Gadjah Mada
2.1   Menghayati sikap teliti, cermat dan disiplin sebagai hasil dari pembelajaran analisis titrimetri sederhana
2.2   Menghayati sikap jujur dan tanggung jawab sebagai hasil pembelajaran dari analisis titrimetri sederhana
2.3   Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan laboratorium kimia  sebagai hasil dari pembelajaran analisis titrimetri sederhana
2.4   Menghayati sikap teliti dan tanggung jawab sebagai hasil dari pembelajaran  analisis titrimetri sederhana
3.7   Menerapkan konsep dan prinsip analisis titrimetri sederhana
4.7   Melaksanakan analisis titrimetri sederhana
1.1    Meyakini  anugerah Tuhan pada pembelajaran  tenik dasar pekerjaan laboratorium  sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia	Analisis gravimetri sederhana   ·      Konsep dan prinsip gravimetri sederhana ·      Faktor-faktor yang berpengaruh pada analisis gravimetri ·      Jenis-jenis analisis gravimetri ·      Langkah-langkah analisis gravimetri sederhana	Mengamati Mencari informasi tentang  analisis gravimetri sederhana Menanya Diskusi kelompok tentang keterkaitan analisis gravimetri sederhana Mengeksplorasi/Eksperimen Eksplorasi analisis gravimetri sederhana melalui eksperimen   Mengasosiasi Memaknai data hasil praktikum, menyimpulkan dan menginterpretasi data. Mengkomunikasikan Presentasi kelompok hasil ekplorasi analisis gravimetri sederhana	Tugas ·   Membuat laporan analisis gravimetri sederhana ·   Mempresentasikan hasil analisis gravimetri sederhana Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok Portofolio ·  Bahan presentasi kelompok ·  Laporan hasil praktikum analisis gravimetri sederhana Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda	12 JP	1.     Michell J. Sienko, Robert. A. Plane, Stanley. T. Marcus, 1984. Experimental Chemistry. Mc Graw-Hill Book Company, New York 2.     Raplh J. Fessenden dan Joan S. Fessenden, 1983. Techniques and Experiment for Organic Chemistry. Cole Publishing Company. Montery California
2.1   Menghayati sikap teliti, cermat dan disiplin sebagai hasil dari pembelajaran analisis gravimetri sederhana
2.2   Menghayati sikap jujur dan tanggung jawab sebagai hasil pembelajaran dari analisis gravimetri sederhana
2.3   Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan laboratorium kimia  sebagai hasil dari pembelajaran analisis gravimetri sederhana
2.4   Menghayati sikap teliti dan tanggung jawab sebagai hasil dari pembelajaran  analisis gravimetri sederhana
3.8   Menerapkan konsep dan prinsip analisis gravimetri sederhana
4.8   Melaksanakan analisis gravimetri sederhana